Sección 3. Atracción

Identificando aliados y construyendo redes

Biblioteca de Mujeres W-STEM

Entrevistas a mujeres en áreas STEM. Se trata de vídeos entre 3-7 minutos en los que una mujer relacionada con las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería o Matemáticas cuenta su experiencia. Hay 350 vídeos subtitulados en inglés y español.

Directrices y protocolo de las entrevistas

Cuestionarios de perfiles

Ua herramienta para identificar potenciales niñas en STEM, compartimos contigo las instrucciones para desarrollar tu propia herramienta de identificación de perfiles y la plantilla para recoger los datos.

Diseñando y ejecutando un plan de campañas de atracción

Pautas W-STEM para la realización de campañas de atracción online

Plantilla de calendario global de actividades

Plantilla Protocolo Campañas de Atracción (remotas y presenciales)

Ejemplos de campañas de atracción

Campañas de atracción para atraer mujeres en STEM: Ronda de benchmarking sobre estrategias y resultados

Ampliar

Casos de éxito durante la pandemia

Mesa redonda internacional para las chicas en las TIC
Día de la Mujer en las Matemáticas
Curso: Introducción a la robótica con arduino

Publicaciones

Multimedia Analysis of Spanish Female Role Models in Science, Technology, Engineering and Mathematics

Verdugo-Castro, S., García-Holgado, A., Sánchez Gómez, M. C., & García-Peñalvo, F. J. (2021). Multimedia Analysis of Spanish Female Role Models in Science, Technology, Engineering and Mathematics. Sustainability, 12(22), Article 12612. doi:10.3390/su132212612

Using Student Profiles to Motivate and Understand How to Attract Women to Computer Science

Marín-Raventós, G., Romero, R. M., & Monge-Soto, A. L. (2020). Using Student Profiles to Motivate and Understand How to Attract Women to Computer Science. In G. Rodríguez-Morales & A. García-Holgado (Eds.), Proceedings of the XII Latin American Women in Computing Congress 2020 (LAWCC 2020), Loja, Ecuador, October 19, 2020 (pp. 1-12). CEUR-WS.org. http://ceur-ws.org/Vol-2709/paper63.pdf

Identificación de barreras y motivaciones percibidas por mujeres estudiantes de ingeniería y matemáticas: estudio de caso en España y Latinoamérica (No disponible en abierto)

Verdugo-Castro, S., García-Holgado, A., Sánchez-Gómez, M. C., Domínguez, Á., Hernández-Armenta, I., García-Peñalvo, F. J., & Vázquez-Ingelmo, A. (2021). Identificación de barreras y motivaciones percibidas por mujeres estudiantes de ingeniería y matemáticas: estudio de caso en España y Latinoamérica. In M. d. Pozo Pérez & A. Rodríguez Sánchez (Eds.), Estudios interdisciplinares de género(Dúo) (pp. 813-828). Aranzadi Thomson Reuters.

Facilitating access to the role models of women in STEM: W-STEM mobile app

García-Holgado, A., Verdugo-Castro, S., Sánchez Gómez, M. C., & García-Peñalvo, F. J. (2020). Facilitating access to the role models of women in STEM: W-STEM mobile app. In P. Zaphiris & A. Ioannou (Eds.), Learning and Collaboration Technologies. Designing, Developing and Deploying Learning Experiences. HCII 2020 (pp. 466–476). Springer. doi:10.1007/978-3-030-50513-4_35

Construyendo el futuro de Latinoamérica: mujeres en STEM

Este trabajo presenta las principales actividades desarrolladas en el proyecto y los resultados logrados por el consorcio, particularmente los de las universidades colombianas manera de ilustración.
Camacho, A., García-Peñalvo, F. J., García-Holgado, A., García, L., & Peñabaena, R. (2021). Construyendo el futuro de Latinoamérica: mujeres en STEM Encuentro. Internacional de Educación en Ingeniería ACOFI 2021 (EIEI’2021) – Mujeres en ingeniería: empoderamiento, liderazgo y compromiso, Cartagena de Indias, Colombia. https://bit.ly/2XawBdA

Posters de las campañas de atracción (Inglés)